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    2020年學(xué)習(xí)“黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史”心得體會(huì)例文兩篇

    時(shí)間:2020-09-18 07:21:10 來源:星星閱讀網(wǎng) 本文已影響 星星閱讀網(wǎng)手機(jī)站

    2020年學(xué)習(xí)“黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史”心得體會(huì)范文兩篇

    學(xué)習(xí)“黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史”心得體會(huì)

    從“四史”中主要學(xué)習(xí)到:中共黨史是政黨史,是專史。其主要內(nèi)容,一是怎樣執(zhí)政,提出社會(huì)主義革命、建設(shè)與改革開放的理論、路線、方針和政策,二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)。新中國史是中國現(xiàn)代史,是中國人民建立政權(quán)、鞏固政權(quán)、探索與發(fā)展中國,使中國走向了民主、富強(qiáng)、自立的一段發(fā)展史。中國改革開放史講述了黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想,實(shí)事求是,開辟中國特色社會(huì)主義建設(shè)新道路,開創(chuàng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面,不斷與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn),把中國特色社會(huì)主義事業(yè)勝利推向前進(jìn)的奮斗歷程。改革開放以來,建設(shè)有中國特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍,形成鄧小平理論,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四個(gè)重大突破,逐步完善了政治體制,促進(jìn)了對外關(guān)系的全面發(fā)展。建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè),為世界社會(huì)主義再創(chuàng)輝煌。學(xué)“四史”,以“修心”作為不忘初心開端。

    歷史是最好的教科書,學(xué)“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區(qū)工作者,也要不斷跟隨黨的步伐,立志從“修心”開始,學(xué)習(xí)“四史”,并運(yùn)用到工作與生活中。學(xué)習(xí)“四史”能夠了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論,而“修心”即凈化心靈,修養(yǎng)心性。在“四史”學(xué)習(xí)中,往往能了解歷史的進(jìn)程中,使自己的黨性得到凈化,也只有經(jīng)過“修心”,才能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足,如將自己在社區(qū)工作中待人接物談吐等變的更為專業(yè)化、親民,真真做到為市民排憂解難。學(xué)“四史”,以“修德”立志堅(jiān)持個(gè)人品德。

    在學(xué)習(xí)“四史”的過程中,要在思想上、行動(dòng)上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,是改革開放的前沿窗口,作為新時(shí)代的社區(qū)工作者,要以“修德”立志堅(jiān)持個(gè)人優(yōu)秀品德,在社區(qū)服務(wù)中展現(xiàn)出來。

    在理論上,要深刻學(xué)習(xí)“四史”,有個(gè)人正確的認(rèn)識;在思想上,要學(xué)習(xí)到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神;在行動(dòng)上,要時(shí)刻自我準(zhǔn)備著為市民服務(wù),解決急、難、愁的問題,對待市民不能有半點(diǎn)馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學(xué)習(xí)課程(三會(huì)一課等),將所學(xué)“四史”知識運(yùn)用,做到有聲有色、深入人心。學(xué)“四史”,以“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中,必然會(huì)遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運(yùn)用于工作生活中,真真正正體現(xiàn)一個(gè)合格的共產(chǎn)黨人,這時(shí)就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng)。學(xué)“四史”需要從歷史中汲取精神力量,汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,汲取堅(jiān)守立場的定力。在學(xué)“四史”中,遇到的問題,會(huì)轉(zhuǎn)化為社區(qū)工作上的問題,但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話:“社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展,是社會(huì)主義發(fā)展史上的兩次飛躍”。作為一名社區(qū)工作者,工作不能單單有想法,更要付諸于行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)并宣傳“四史”發(fā)展歷程,將理論知識與社區(qū)工作實(shí)際相結(jié)合,聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”,將群眾訴求落到實(shí)處,這也將是社區(qū)工作質(zhì)的飛躍。

    在“四史”的歷程中,回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路,作為社區(qū)工作者深刻認(rèn)識到了紅色政權(quán)來之不易。新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易,要做到在理論上清醒,在政治上堅(jiān)定,增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

    學(xué)四史,守初心,擔(dān)使命心得體會(huì)

    中國傳統(tǒng)文化里面,特別注重學(xué)習(xí)與傳承,學(xué)先哲的思想,學(xué)先烈的精神。無論是是智者大儒,或是英雄豪杰,他們的思想精神都是與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景相結(jié)合,與當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展趨勢相呼應(yīng),因此,這種思想內(nèi)涵的傳承必然會(huì)牽涉到歷史。

    “歷史是最好的教科書。黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是“四史”學(xué)習(xí)教育的四個(gè)板塊,更是我們每一名共產(chǎn)黨員的必修課,蘊(yùn)含著著黨和國家的智慧和力量。因此,要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史,要把“四史”作為思想WZ的重中之重,堅(jiān)定理想信念,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),加強(qiáng)教育和自省。

    學(xué)四史,增強(qiáng)學(xué)識涵養(yǎng)。

    歷史是最好的營養(yǎng)劑,不斷學(xué)習(xí)、了解黨的歷史、珍惜中國成就、總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn),從中汲取精神力量,明白我們黨從哪里來?中國共產(chǎn)黨為什么能?

    中國共產(chǎn)黨從成立之日起,就把馬克思主義作為指導(dǎo)思想。這是因?yàn)?,中國共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識到,“全盤西化”和“中學(xué)為體,西學(xué)為用”等主張都解決不了中國的問題。只有以馬克思主義為指導(dǎo),走社會(huì)主義道路,中國才有希望和出路。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實(shí)踐結(jié)合起來,創(chuàng)立了毛澤東思想,完成了新民主主義革命,建立了中華人民共和國,確立了社會(huì)主義基本制度,發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。黨的十一屆三中全會(huì)以后,以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立了鄧小平理論,科學(xué)回答了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的一系列基本問題,成功開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義。黨的十三屆四中全會(huì)以后,以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了“三個(gè)代表”重要思想,成功把中國特色社會(huì)主義推向21世紀(jì)。黨的十六大以后,以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了科學(xué)發(fā)展觀,成功在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義。黨的十八大以來,從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題,推動(dòng)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。四史的學(xué)習(xí)有助于指引黨員、干部始終走在的正確方向上,以史為鏡,以史為鑒。

    守初心,堅(jiān)定理想信念。

    共產(chǎn)黨從1921年7月成立之初經(jīng)歷的磨難,到共二大提出了聯(lián)合全國一切革命黨派,聯(lián)合資產(chǎn)階級民主派,組織民主的聯(lián)合戰(zhàn)線,到蔣介石的四一二反革命政變,無數(shù)共產(chǎn)黨人遭到了慘無人道的屠殺與背棄,再到南昌起義、秋收起義,中國共產(chǎn)黨找到適合中國革命的路線“農(nóng)村包圍城市,WZ奪取政權(quán)”。好不容易出現(xiàn)的星星之火可以燎原之勢,卻又出現(xiàn)了五次重大險(xiǎn)情令共產(chǎn)黨陷入危急存亡的時(shí)刻。遵義會(huì)議,確立了中國共產(chǎn)黨新的領(lǐng)導(dǎo)班子,結(jié)束了博古、李德“左”傾錯(cuò)誤軍事路線,確立了毛澤東及其正確軍事路線的領(lǐng)導(dǎo),是中共黨史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之后又進(jìn)行了偉大的長征,長征歷時(shí)13個(gè)月零2天,縱橫了11個(gè)省份,長驅(qū)二萬五千里,翻越了18座山脈,走過了600里草地,跨過了24條河流,經(jīng)歷了大小300多次戰(zhàn)斗。在當(dāng)時(shí)的艱難困苦中,共產(chǎn)黨人以頑強(qiáng)的革命意志和堅(jiān)定的信仰走了過來。長征之后中國共產(chǎn)黨落腳延安,開始穩(wěn)定發(fā)展;中共革命之路從一開始就不被人看好。不被共產(chǎn)國際看好,不被孫中山看好,甚至不被自己人看好。導(dǎo)致很多人紛紛選擇背叛,脫離。但共產(chǎn)黨一直在摸索,怕跌了一跤又一跤,卻未曾放棄。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭,面對更為兇殘的敵人、更惡劣的環(huán)境,中共的革命之路越走越寬,越走越自信,越走越從容。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,新中國的綜合實(shí)力快速提升,改革開放中各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,社會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方。

    為什么?因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨人為民族代言、為人民代言。通過學(xué)習(xí),我們看到的是中國共產(chǎn)黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),牢記歷史教訓(xùn),堅(jiān)定理想信念,在困難中不曾放棄,在發(fā)展中不忘初心。堅(jiān)守最初的目標(biāo),推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的改革。初心的反省指引黨員、干部始終不忘來時(shí)的路,“知史愛黨,知史愛國”。

    擔(dān)使命,提升育德能力。

    “新時(shí)代要書寫好中國發(fā)展,講好中國故事,闡釋好中國智慧”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,是當(dāng)代中國最宏大、最精彩的故事,人民教師要承擔(dān)起講好中國故事,闡釋好中國智慧的使命。

    上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,是改革開放的前沿窗口,是社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程的見證者。我們應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,深入挖掘?qū)W科教學(xué)中的“四史”教育資源,結(jié)合中國共產(chǎn)黨史、新中國史、中國改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史中的上海故事,精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容,挖掘課程思想內(nèi)涵,優(yōu)化教學(xué)方法,發(fā)展學(xué)生的歷史知識、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史精神。把“四史”教育如春風(fēng)化雨般的潛入學(xué)科教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生更好地讀懂上海、讀懂中國,自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。使命的擔(dān)當(dāng)鞭策黨員教師始終以立德樹人為根本,學(xué)思踐悟、學(xué)以致用。

    致未來,創(chuàng)新育人方式。

    作為新時(shí)代的黨員教師,不僅需要講好傳授好黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的歷史知識,更要圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,轉(zhuǎn)變教育方式,要善于設(shè)疑引思,讓學(xué)生在“四史”的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去思考、去探索,提高學(xué)習(xí)興趣,勇于思考?xì)v史發(fā)展脈絡(luò),在此過程中不斷樹立正確的歷史觀,樹立為國家發(fā)展和民族振興奮斗終身的信念。

    今年以來,突發(fā)疫情給世界各國政治經(jīng)濟(jì)都帶來了巨大的沖擊,未來發(fā)展增加了許多不確定性因素,而我國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,迅速控制局面,盡可能地保障人民生命安全,減少經(jīng)濟(jì)損失。在國際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下,中國共產(chǎn)黨有責(zé)任、有信心、有能力為科學(xué)社會(huì)主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn)。要充分認(rèn)識、深刻領(lǐng)會(huì)“四史”精神,內(nèi)化于心、外化于行,積極踐行共產(chǎn)黨員的崇高使命,為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。方式的創(chuàng)新激勵(lì)著黨員教師始終以學(xué)生為主體,讓四史學(xué)習(xí)教育真正進(jìn)校園,進(jìn)頭腦。

    明鏡所以照形,古事所以知今?!八氖贰笔侵袊伯a(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富,學(xué)好“四史”,從中汲取精神力量,厚植家國情懷,堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)使命意識,走好中國發(fā)展道路,弘揚(yáng)制度優(yōu)勢,中國的今天和明天勢必將更加燦爛輝煌。

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