青年興則國家興，青年強則國家強，面對百年未有之大變局，中國青年適逢其會、恰逢其時。時代已然召喚，需要青年始終心懷“國之大者”，與國家同頻共振，以信念為墨、以德行做筆、以先進為模、以為民入綱，在投身社會主義現代化建設的偉大實踐中書寫精彩絢爛的“成長篇章”。下面是星星閱讀網小編為您推薦迎七一深化黨史學習教育黨課講稿5篇。
 

　　迎七一深化黨史學習教育黨課講稿1

　　黨史學習教育重在知行合一

　　重走一段紅軍長征路，追尋紅色足跡感受艱辛歷程；自編自演一段曲藝節(jié)目，展現我國巨大變化、歌頌光輝成就；開展一次網上祭掃，遙寄對先烈的追憶和哀思；為群眾辦一件實事、解一個難題，密切與人民的魚水關系……正在開展的黨史學習教育中，這些“自選動作”因內容豐富、接地氣、有活力，受到廣大黨員的喜愛。

　　習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育”。截至20xx年12月，我們黨有基層黨組織468萬多個，分布于不同領域不同行業(yè)，在黨史學習教育中，既要完成規(guī)定內容，也應結合自身情況，因地制宜開展一些符合黨史學習教育特點和規(guī)律，同時又能夠體現自身特色的“自選動作”。只有在內容形式方法上創(chuàng)新，才能讓黨員干部在春風化雨中汲取百年黨史的豐富營養(yǎng)，使黨史學習教育更貼近實際，更深入人心。

　　切實增強黨史學習教育的吸引力、感召力，要用好身邊的教育資源。比如，有的黨組織利用當地的革命遺址遺跡、紀念館、博物館，把紅色歷史發(fā)掘好、研究好、宣傳好，將紅色資源作為學習教育的生動教材，或組織參觀瞻仰，或開展祭奠緬懷，或聆聽講解回顧，在充滿現場感、儀式感的氛圍中，讓黨員干部受到沉浸式教育。有的黨組織用好本系統(tǒng)本行業(yè)的英雄人物、先進典型，學精神、學品質、學方法，以先進典型示范，引導黨員干部見賢思齊，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心、對事業(yè)的敬畏之心。有的黨組織結合網絡資源，發(fā)揮新媒體的便捷優(yōu)勢，為本系統(tǒng)本單位“量身定做”微黨課，特別是有的學校，從青少年需求出發(fā)，用青少年喜聞樂見的形式，開展網上黨史學習教育。

　　黨史學習教育重在知行合一。“我為乘客辦實事”“我為讀者辦實事”“我為患者解難題”……不同行業(yè)、不同領域的黨員，用心用情辦妥難事、辦成實事，不僅推動群眾最關心的問題得到解決，而且也在與群眾“一塊過、一塊干”中，更加深刻體悟到黨的初心和使命。這類富于行業(yè)特點的“自選動作”，使群眾安心暖心，也讓黨史學習教育走深走實。

　　百年黨史是恢弘厚重的，其豐富的精神資源滋養(yǎng)激勵了一代代共產黨人。百年黨史也是具體可感的，只要發(fā)揚馬克思主義理論聯系實際的學風，精心組織、求真務實，就能夠引導黨員干部從中汲取強大精神力量，學出堅強黨性、學出信仰擔當。

　　迎七一深化黨史學習教育黨課講稿2

　　在百年黨史學習中堅定政黨自信

　　今年是中國共產黨成立100周年。100年高岸深谷，100年滄海桑田，100年的光影交錯是中國人民從饑寒交迫到全面小康的歷史躍遷，是中華民族從東亞病夫到站起來、富起來、強起來的命運扭轉，是中國與世界的關系從“千年未有之大變局”到“百年未有之大變局”的時局轉換?？v覽近現代史，中國人民從未像今天這樣充滿自信和底氣地平視世界，這種國民心理的變化源于綜合國力的大幅提升。作為中國特色社會主義事業(yè)領導核心的中國共產黨，正是這一偉大變革的“劇作者”和“劇中人”。因此，習近平總書記指出：“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。”

　　中國共產黨的政黨自信建基于百年艱辛探索和偉大實踐。在中國共產黨成立前，中華民族身處覆屋之下、漏舟之中、薪火之上，多少政治力量相繼登臺，但都未能改變中國命運。歷史和人民選擇了中國共產黨。中國共產黨為什么最有理由自信，其歷史邏輯就蘊藏于黨的百年奮斗史之中。學史增信，就是要增強信仰、信念、信心，這是我們戰(zhàn)勝一切強敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強大精神力量。

　　自信源于始終站在時代潮流最前列。世界潮流，浩浩蕩蕩。中國共產黨非常注重把握世界大勢，順應時代潮流。中國共產黨的誕生，順應了十月革命勝利、社會主義興起的世界大勢；建立中華人民共和國，順應了社會主義發(fā)展壯大、亞非拉民族解放運動風起云涌的時代大潮；作出改革開放的重大決策，順應了世界經濟科技快速發(fā)展的歷史趨勢；構建新發(fā)展格局，則是統(tǒng)籌國內國際兩個大局作出的戰(zhàn)略決策。中國共產黨之所以走在時代前列，就在于始終遵循馬克思主義的指導思想。馬克思主義揭示了社會主義必然代替資本主義的歷史規(guī)律，是觀察時代、解讀時代、引領時代的科學思想武器。在百年奮斗征程中，我們黨始終以馬克思主義基本原理分析把握世界大勢，善于抓住和用好各種歷史機遇，推動中華民族不斷走向偉大復興。

　　自信源于始終站在攻堅克難最前沿。中國共產黨的百年歷史，就是一部苦難輝煌史。近期熱播的《覺醒年代》，有一段陳氏兄弟犧牲的場景，感動無數觀眾。其實，我們黨為革命犧牲的黨員中，兄弟烈士并不少見，還有大量的夫妻烈士、父子烈士、母子烈士……他們身上不怕犧牲、攻堅克難的奮斗精神，已經深深植入共產黨人的精神血脈。即使在當下的和平年代，我們也能看到抗疫斗爭親兄弟、脫貧攻堅父子兵的身影。中國共產黨之所以勇于攻堅克難，就在于始終保持敢于斗爭、敢于勝利的鮮明政治品格。每當國家危難之際，總有共產黨人身先士卒、逆流而上。解放戰(zhàn)爭時期，共產黨和國民黨的一個巨大差別，就是“跟我上”還是“給我上”。2020年新冠肺炎疫情最嚴重的時候，張文宏那句“共產黨員先上”，成為2020年“戰(zhàn)疫”的最強音之一。

　　自信源于始終站在最廣大人民之中。江山就是人民，人民就是江山。讓人民過上好日子是中國共產黨人的根本目的，而脫貧攻堅是這一根本目的的生動寫照。在中國，脫貧攻堅不僅僅是經濟問題、社會問題，而是必須如期實現的政治任務。四川涼山州布拖縣阿布洛哈村，為建一條3.8公里的通村公路，動用了全球現役運力最大的米-26重型直升機吊運機械設備。真心實意維護和實現人民利益，精準幫扶困難群眾擺脫貧困，必然能夠得到人民衷心擁護。我們黨從人民中來，為人民而生，因人民而興。正是在黨的堅強領導下，中國人民在政治上翻身做了主人，成為自己命運的主宰者；在經濟上從饑寒交迫到豐衣足食，實現了歷史性跨越；在精神上得到了極大的解放和振奮，呈現出自信自強的時代風貌。

　　一百年雄關漫道，九萬里風鵬正舉。習近平總書記指出：“只要我們黨始終站在時代潮流最前列、站在攻堅克難最前沿、站在最廣大人民之中，就必將永遠立于不敗之地。”回首百年歷史，展望美好明天，我們要深化對黨的信賴，堅定對黨的領導的信念，堅定不移聽黨話、跟黨走，在新征程上書寫中華民族偉大復興新篇章。

　　迎七一深化黨史學習教育黨課講稿3

　　傳承百年大黨文化優(yōu)勢 深化黨史學習教育

　　中國共產黨在百年歷程中，以馬克思主義為引領，依托中華五千年文化底蘊，堅持文化自覺、注重文化自立、展現文化自信、實現文化自強。梳理百年大黨文化發(fā)展脈絡、傳承百年大黨文化優(yōu)勢，有利于學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

　　——高揚馬克思主義的信仰文化。

　　中國共產黨以馬克思主義為立黨之本。馬克思主義揭示了自然、社會和思維的基本發(fā)展規(guī)律，是科學的理論，為中國共產黨人提供了認識世界、改造世界的強大思想武器；馬克思主義代表人民群眾根本利益，是人民的理論。中國共產黨人對馬克思主義的信仰，一開始就呈現為“為人民謀幸福、為民族謀復興”的使命文化；實踐觀點是馬克思主義理論體系的基本觀點，馬克思主義是實踐的理論。中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國革命和建設的具體實際結合起來，團結帶領人民長期奮斗，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍；馬克思主義是一個不斷豐富和發(fā)展的理論體系，是開放的理論。習近平總書記指出，“一部馬克思主義發(fā)展史就是馬克思、恩格斯以及他們的后繼者們不斷根據時代、實踐、認識發(fā)展而發(fā)展的歷史，是不斷吸收人類歷史上一切優(yōu)秀思想文化成果豐富自己的歷史”。馬克思主義的開放性特征要求我們不斷推進其時代轉化和創(chuàng)新發(fā)展。

　　通過學習百年黨史，我們應深刻感悟馬克思主義的真理、實踐和創(chuàng)新力量，增強深入持久學習馬克思主義的自覺、將馬克思主義基本原理同中國實際相結合的自覺、用鮮活豐富的當代中國實踐推動馬克思主義發(fā)展的自覺。

　　——踐行人民至上的價值文化。

　　中國共產黨是人民的政黨，具有鮮明的人民性，其根基在人民、血脈在人民，“江山就是人民，人民就是江山”的深刻認知，體現了中國共產黨人民至上的根本價值文化。堅持人民至上，須始終堅持人民利益高于一切、全心全意為人民服務。中國共產黨不僅是人民至上價值文化的倡導者，更是堅定為人民謀福祉的卓越踐行者。習近平總書記強調，“黨的一切工作，必須以最廣大人民根本利益為最高標準”。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會以及偉大的抗疫歷程，無不彰顯出中國共產黨“以人民為中心”的初心使命。

　　通過學習百年黨史，我們應深刻認識到中國共產黨從小到大、由弱變強、成為各族人民的領導核心，一個根本原因就是始終堅持黨的群眾路線，在各個時期忠實地代表最廣大人民群眾的利益，同人民群眾保持血肉聯系，從而進一步增強“以人民為中心”的價值自覺。

　　——堅持民主集中的組織文化。

　　民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度，是馬克思主義認識論和群眾路線在黨的生活和組織建設中的運用。民主集中制包括民主和集中兩個方面，在充分發(fā)揚民主的基礎上進行集中，堅持黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，既集中全黨智慧、體現全黨共同意志，又形成黨的集中統(tǒng)一領導，較好地優(yōu)化了民主與集中的關系，克服了西方政黨制度過分強調分權、權力制衡的局限，形成了中國特色社會主義的強大制度優(yōu)勢。習近平總書記指出，“我們最大的優(yōu)勢是我國社會主義制度能夠集中力量辦大事。這是我們成就事業(yè)的重要法寶”。

　　通過學習百年黨史，我們應深刻認識到民主集中制既有利于做到科學決策、民主決策、依法決策，避免發(fā)生重大失誤甚至顛覆性錯誤，又有利于克服分散主義、本位主義，避免議而不決、決而不行，形成推進黨和國家事業(yè)發(fā)展的強大合力，從而在黨內生活中更自覺實施民主集中制。

　　——完善自我革命的自律文化。

　　中國文化反求諸己、反躬自問的優(yōu)秀傳統(tǒng)深深影響了中國共產黨，黨在長期實踐中歷練出了強大的自律精神，善于總結經驗完善自我、勇于吸取教訓批判自我、敢于以刀刃向內刮骨療毒的勇氣和決心糾正自我。這種自我革命的自律文化不僅無損于黨的高大形象，而且更能取信于人民，賦予我黨以勃勃生機。習近平總書記指出，“中國共產黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復能力”。

　　通過學習百年黨史，我們應深刻認識到中國共產黨正是勇于自我革命才有極強的自我修復能力、才能有效提升執(zhí)政效能，從而高度重視學習型政黨建設、不斷完善自律文化，以“吾日三省吾身”的優(yōu)良作風加強個人修養(yǎng)，更好推動黨的各項事業(yè)開拓前進。

　　迎七一深化黨史學習教育黨課講稿4

　　在學黨史中凝聚中華民族精神力量

　　胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風華。習近平總書記強調：“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。”至此，全國上下掀起了學習黨史的熱潮，真正使精神財富轉化為前行動力。

　　回顧歷史，xx21年注定是載入史冊的一年，中國共產黨成立是中國人民在救亡圖存斗爭中的必然，中共一大通過了中國共產黨第一個綱領，明確無產階級革命政黨的性質，播種下為人民謀幸福的紅色火種。xx49年新中國成立終結了百年屈辱史，確立了社會主義基本制度，開啟了在社會主義道路上進行現代化建設的歷史征程。黨的十一屆三中全會是具有里程碑意義的一次盛會，拉開了中國改革開放的大幕，至此中國經濟積蓄力量，蓄勢待發(fā)。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革……這些寶貴經驗是幾代中國共產黨人集體智慧的結晶，是黨寶貴的政治和精神財富，需要我們在新時代中繼承和發(fā)揚，繼續(xù)堅持改革創(chuàng)新精神，完整、準確地貫徹新發(fā)展理念，以寶貴精神力量為依托，做到勇開新局、敢破難題。

　　密切聯系群眾，堅持以人民為中心是我們黨戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本保證。黨的百年奮斗史就是接續(xù)為中國人民謀幸福的歷史，正如習近平總書記指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”“民生無小事，枝葉總關情”。事實證明也確實如此，貧困地區(qū)農村居民人均可支配收入已經從2013的6079元增長到2020年的12588元，年均增長11.6%，現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列……可以說之所以取得今天的偉大成績，關鍵就在于中國共產黨始終堅持以人民為中心，始終把解決人民的“急難愁盼”作為一切工作的著力點，用事實展現了“為人民服務”的初心和使命。作為全體共產黨員應當學好黨的群眾史觀，端正心態(tài)，堅持與黨的步伐一致，把工作的出發(fā)點和落腳點放在服務群眾上來，不斷拉近黨群、干群關系，真正凝聚起中華民族團結的力量，沖破層層阻礙時代發(fā)展的荊棘。

　　風雨百年，青史可鑒。當前，中國脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，在這樣的一個重要時刻，更需要總結歷史經驗和精神，繼往開來，持續(xù)奮進。全體共產黨員需要在學黨史中繼承發(fā)揚革命先烈追求信仰的精神，堅定共產主義理想信念，不斷補足精神“鈣質”；需要在學黨史中保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風；需要在黨史學思踐悟中不斷增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，為“十四五”開好局、起好步，為建設社會主義現代化強國積蓄精神力量。

　　迎七一深化黨史學習教育黨課講稿5

　　突出學史明理 提升高校黨史學習教育質量

　　習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。明理即明白道理、明辨是非，是增信、崇德、力行的前提。學史明理，最重要的就是通過學習黨史，弄明白中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的基本道理。高校開展黨史學習教育，就是要將立德樹人與黨史學習教育有機結合起來，引導師生在學史中明立身之理、主義之真、為學之道，發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

　　從政治責任的高度深刻理解學史明理的本質要求

　　習近平總書記指出：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。”百年來，中國共產黨從只有50多名成員發(fā)展成為擁有9100多萬黨員的世界第一大黨，成就之輝煌舉世矚目，歷程之艱辛世所罕見，經驗之寶貴百世不磨。百年黨史既是一部砥礪奮進史，又是一部道路選擇史，還是一部信念鍛鑄史。高校開展黨史學習教育，不是一般性的知識灌輸和教學輔導，而是要突出學史明理，以高度的政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，幫助師生筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，真正明晰立身做人的基本道理。

　　在學史明理中領悟堅持中國共產黨領導的歷史必然性。教育引導師生認識中國共產黨帶領中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍的偉大進程，認清沒有中國共產黨領導，就沒有新民主主義革命和社會主義革命的偉大勝利，就沒有社會主義建設的偉大探索，就沒有改革開放的偉大成就，就沒有中華民族偉大復興的光明前景，進而在黨史學習中感悟黨的初心、理解黨的使命，把中國共產黨為什么“能”想清楚弄明白，更加堅定自覺地信黨、愛黨、跟黨走。

　　在學史明理中領悟馬克思主義及其中國化創(chuàng)新成果的真理性。教育引導師生掌握馬克思主義與中國革命、建設、改革實踐相結合的深化過程，認清馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論，其中國化創(chuàng)新成果是黨立足中國實際和時代發(fā)展所進行的理論創(chuàng)造，是鮮活管用的馬克思主義，進而在黨史學習中感悟馬克思主義及其中國化創(chuàng)新成果的真理力量和實踐力量，把馬克思主義為什么“行”想清楚弄明白，更加堅定自覺地學習黨的創(chuàng)新理論、貫徹黨的創(chuàng)新理論。

　　在學史明理中領悟中國特色社會主義道路的正確性。教育引導師生掌握社會主義在中國大地落地生根、開花結果的風雨歷程，認清中國特色社會主義體現著科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，中國特色社會主義道路是民族復興之路、國家富強之路、人民幸福之路，進而在黨史學習中感悟沒有哪條道路比中國特色社會主義道路更適合中國國情、更符合人民意愿，把中國特色社會主義為什么“好”想清楚弄明白，更加堅定自覺地堅持道路自信，努力成為社會主義建設者和接班人。

　　從培根鑄魂的維度把握學史明理的關鍵重點

　　習近平總書記強調，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。學習黨史，是把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課。只有不斷從黨的歷史中汲取智慧和力量，才能始終堅定社會主義辦學方向，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題。學史明理為開展思想政治教育提供了工作抓手、內容范例、教學支撐和科研牽引，高校要站在歷史的深厚基礎上，全面貫徹黨的教育方針，把培根鑄魂、啟智潤心的工作做深做細。

　　明旗幟引領之理。習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨人的思想旗幟。辦中國特色社會主義教育，就要理直氣壯開好思政課，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。高校廣大師生黨員學史明理，一定要把學黨史和悟思想結合起來，結合中國共產黨的百年奮斗歷程，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、豐富內涵、精神實質、實踐要求，學深悟透習近平總書記關于高等教育、關于青年工作等一系列重要論述，掌握工作學習的根本遵循和方向指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。

　　明人民至上之理。黨的百年歷史就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。高校廣大師生黨員要通過學史明理，切實深化對人民群眾是歷史創(chuàng)造者的認識，深化對人民群眾是黨的力量源泉的認知，深化對黨的人民立場、人民觀點的認同。實踐中，高校一方面要堅持教育為人民服務，努力辦好人民滿意的教育，另一方面要持續(xù)激發(fā)師生黨員的責任感和自覺性，使其樹立服務人民、報效國家、奉獻社會的抱負，矢志做有益于人民的人。

　　明實事求是之理。實事求是是我們黨思想路線的重要內容，體現著對真理的信奉和追求，這與教育的本質和大學的理念高度契合。高校廣大師生黨員做到學史明理，要從思想方法和治學理念上下功夫，堅持從事實出發(fā)、直面時代之問，崇尚科學、追求真理；樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規(guī)律；尤其要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制披著學術外衣的錯誤思想觀點，讓正能量充盈高校思想輿論空間，以高校的精神風范促進社會向上向善。

　　明青春奮斗之理。自強不息是青春的底色，奮斗精神激勵著一代代中國共產黨人謀事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強。引導師生明白奮斗的意義、把準奮斗的方向，是高校學史明理應有之義和內在要求，對于提升黨史學習教育質量意義重大。“少年進步則國進步”，高校師生黨員要用中國夢激揚青春夢，在黨史學習中強化自強不息、“奮斗最美”等觀念，自覺傳承紅色基因，把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興大任的時代新人。

　　從立德樹人的向度拓展學史明理的成效成果

　　習近平總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。”高校在黨史學習教育中拓展學史明理成效，關鍵在于貫徹黨的教育方針，扎根中國大地辦大學，把擔當立德樹人使命職責與學黨史、悟思想、辦實事、開新局貫通起來，切實學出高校的特點、教出大學的氣派。學史明理是整個黨史學習教育的基礎環(huán)節(jié)，把基礎夯實了，后續(xù)學習教育才能高起點展開、高標準推進，始終與高校立德樹人緊密結合，幫助師生從思想上、理論上、情感上系好思想扣子。

　　精研深讀悟其“理”。讀史學史的力度決定著明德明理的深度，原原本本讀書是效率最高的學習方法?？刹扇↑h員帶群眾、老師帶學生的辦法，制定閱讀學習計劃，將中央明確的“四本書”讀起來、議起來、寫起來，做到邊讀邊寫邊理解，邊記邊議邊提高；組織高校黨委、各院部黨委與黨政機關黨組織開展理論學習中心組聯學，實現聯學聯做、學研互促、學用結合，構建大的黨史學習教育格局；在學校設置學習專區(qū)、專題圖書室、黨史閱讀角，為師生學史知史、明德明理提供保障、營造氛圍。

　　教學相長釋其“理”。抓好“學史明理”，高校擔負學與教的雙重使命，不僅要加強自身學習，而且要依托學校教學科研資源，向全社會提供黨史學習教育的資源。在教學方面，應組織思想政治理論課教師先學一步、學深一層，做好黨的歷史和黨的思想理論宣講員、闡釋員，多渠道開展主題宣講，以透徹的學理分析回應聽眾，以徹底的思想理論說服聽眾，用真理的強大力量引導聽眾；在科研方面，舉辦系列黨史科研論壇和研討會，加強對黨史上重大事件、重要會議、重要人物的研究，圍繞黨史難點熱點和中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題開展科研攻關，形成學術成果，將高校黨史科研成果傳播到全社會，為全黨開展黨史學習教育提供智力支持和教學服務。

　　守正創(chuàng)新傳其“理”。凡益之道，與時偕行。開展好黨史學習教育，離不開守正創(chuàng)新。推出思想政治理論課改革創(chuàng)新舉措，在課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網絡育人等方面加強探索，拓寬師生學黨史講黨史的方法和渠道；完善思政課網絡教研平臺建設，組織思想政治理論和黨史黨建課教師線上集體備課，以教學大數據提升黨史教研質量；邀請名師大家在重要時間節(jié)點、針對黨史重點問題，舉辦網絡公開課，組織師生開展黨史“微宣講”短視頻大賽，形成人人講黨史、處處學黨史的生動局面。

　　辦學治校行其“理”。當前，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。習近平總書記指出，我國高等教育要立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。他特別強調，要堅持把立德樹人作為根本任務，把服務國家作為最高追求，把學科建設作為發(fā)展根基，把深化改革作為強大動力，把加強黨的建設作為堅強保證。我們要認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神，扭住立德樹人根本任務，聚力抓好人才培養(yǎng)和學科建設，用辦學治校的工作業(yè)績踐行所學、所信之理，持續(xù)提升高校為黨育人、為國育才的層次水平，為全面建設社會主義現代化國家貢獻力量。