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    春教學研究工作計劃（完整）
    
                                
    時間：2022-07-12 14:20:52　來源：星星閱讀網(wǎng)   本文已影響   人  星星閱讀網(wǎng)手機站
    

    

    

    

    下面是小編為大家整理的春教學研究工作計劃（完整）,供大家參考。
    

    春教學研究工作計劃（完整）
    　
    　春教學研究工作計劃
    　為了落實市縣教育局教學科研精神，全面加強學校教學研究工作，促進教師教科研素質(zhì)的大幅提升，努力使教師順應(yīng)教育改革的需要，使學校教科研工作成為基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，全面提高教育教學質(zhì)量的催化劑，特制訂本計劃。
    　一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：
    　副組長：
    　成 員：
    　各科教研組長 二、基本原則 1、堅持常規(guī)學科教研與課題研究、校本教研相結(jié)合的原則，對不同學科、不同課題、不同對象提出不同要求，力求教科研工作的全員化與個性化。
    　2、堅持與基礎(chǔ)課程改革相結(jié)合的原則，注重發(fā)揮校本教研的作用，進一步促進教師適應(yīng)課程改革形勢，力求使大部分教師走在課改前列。
    　3、堅持“教研——實驗——總結(jié)——提高”的原則，努力提高教學研究的針對性、實效性。
    　三、教研內(nèi)容與目標 1、常規(guī)教研以上級相關(guān)教研部門教研工作指導(dǎo)性意見和學校教學研究計劃為指導(dǎo)，全面推進常規(guī)教研活動經(jīng)常性、規(guī)范性、科學性地開展，全面提高教師教研素質(zhì)，在教中研，研中教，使理論與實踐有機統(tǒng)一。明春 4 月九年級要組織復(fù)習課的教學研究活動。學校鼓勵獎勵教師將教研實踐成果予以總結(jié)并上升到理性上認識，同時積極撰寫論
    　文參加各級各類評優(yōu)活動。本學年，爭取有 10 篇以上教學論文在市級以上評選中獲獎，有 3 篇以上論文在市級以上報刊雜志上發(fā)表。
    　2、新課程標準實施與研究。繼續(xù)組織全體教師認真學習和研究相關(guān)學科的課程標準，重點學習與研究所教學科的課程目標、具體內(nèi)容和評價要求等，使教師通過教學實踐與研究逐步掌握實施新課程的有效方法和手段，順利實現(xiàn)由教學大綱向課程標準的轉(zhuǎn)變。今秋 11 至 12月份，組織語文、物理課題的研討會、論文評選活動。此外，加強常規(guī)教學課的教學研究工作，積極向上級教學研究與管理部門推介教學能手，積極承擔縣級及以上教研部門組織的觀摩課、研究課、示范課主講任務(wù)，并爭取在各層次“三優(yōu)”評選中取得優(yōu)異成績，確保“三優(yōu)”評選成果位于同級同類學校前列。
    　3、課題研究工作。一是繼續(xù)強化語文、物理兩個課題的研究工作，加強對課題組的領(lǐng)導(dǎo)與管理，力爭創(chuàng)造更多的階段性成果，并按期完成結(jié)題任務(wù)。二是進一步爭取上級教科研部門的支持，爭取新的教科研課題并認真組織實施。每個課題組課題研究階段性成果不得少于 3項。同時創(chuàng)造條件、促進教研成果的“高水平、精成果與高品位”。
    　4、加大綜合實踐活動課的研究力度，做到活動有計劃、有記載、有研究成果。
    　5、加強藝術(shù)類和體育教學研究工作，通過常規(guī)教研形成藝術(shù)和體育教學工作的良性運行機制，通過多途徑、多方法組織藝術(shù)和體育教學研究活動，積極開展戲曲進校園活動，力爭使我校藝術(shù)和體育教學活動出更多的優(yōu)質(zhì)成果，并在全縣發(fā)揮示范性、輻射性功能。
    　6、教科研骨干培訓。通過“走出去，請進來”以充分發(fā)揮本校獲縣名師、骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和運用遠程教育網(wǎng)等方法和手段，進一步培養(yǎng)教科研骨干的教學研究能力與素質(zhì)，不斷打造教科研能手，力爭更多的骨干成為縣級名師、骨干教師，更多的骨干成為黃岡市教科研“百佳”個人和省級教改名師。
    　7、學校加大對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織實施與資金投入力度，努力爭創(chuàng)黃岡市教科研“百佳”單位。
    　四、激勵機制 學校對在教科研工作中作出突出貢獻和取得優(yōu)異成績的教研組、課題組及個人予以表彰與獎勵（具體獎勵標準見教學獎勵條例），并在評職、晉級、評優(yōu)、評模、評骨干教師和外出學習培訓等方面予以傾斜。
    

    

    

    

    

    

    

  
  
      
    
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